流动党员管理经验交流材料怎么写

流动员管理经验交流材料怎么写

　　今年来，为加强对流动员的有效管理，***县搭建“+微网格”联络机制、“一对一”服务机制、“线上+线下”学机制，建立横向到边、纵向到底的管理体系，实现流动员管理全覆盖，确保流动员联系到位、服务到位、学到位。

　　搭建“+微网格”联络机制。针对因外出地点变动频繁等原因暂时无法落实去向的流动员，流出地组织采取“+微网格”联络机制。坚持“就近、就亲、就熟”为原则，村以自然团寨、社区以居民居住区为基础划分，每个微网格不超过20户，实行三个“1+4”：即1名指导员（村、社区干部）最多联系4名微网格长，1名微网格长（在家员）最多联系4名微网格员，1名微网格员最多联系4个户，有效解决“网太疏、格过大”，确保流动员“不漏一人”。目前，全县搭建微网格4452个，网住79507户，联系流动员1108人，实现全覆盖。

　　搭建“一对一”服务机制。每个微网格建立1个微信群，微网格长（在家员）与外出流动员进行结对，建立“1对1”联系机制，每月对流动员联系服务1次以上。微网格长（在家员）把握春节、国庆等返乡节点，提前同流动员联系是否返乡并上报支部，由支部派支委成员走访返乡过节员，掌握其外出工作地点、单位及联系方式等信息是否有变动，完善流动员管理台账，并办理或补发流动员证，确保流动前、中、后管理不断档，防止员出去即“失联”的情况。

　　搭建“线上+线下”学机制。一是“线下学”。在春节、“清明”、“国庆”等流动员集中返乡的时间点，组织回乡流动员开展教育培训、座谈会、讲课等活动，做好流动员的思想工作。同时，依托流动支部采取“就近、灵活、方便”原则，鼓励在外流动员在流入地积极参加志愿服务活动，开展组织生活。二是“线上学”。依托学强国、微信群、QQ群等线上平台，组织流动员参加民主议事、主题日等活动，通过互联网向流动员通报支部有关决议和重大事项。今年以来，通过线上平台，组织冬春训、线上课等22场次，在线上学的流动员达2.4万余人次，做到了“离家不离训，流动不流学”，极大地提升了流动员教育管理有效性、实时性。