在大中小学思政课教师队伍建设座谈会上的交流发言稿
尊敬的各位领导，各位同仁，同志们：
办好思想理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，教师的素质直接关系到思政课的效果。对思政课教师提出了要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的明确要求，其中“要强”是首位要求，为锻造可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍指明了方向。广大思政课教师必须将“要强”作为首要标准，进一步坚定马克思主义信仰，强化担当，夯实理论素养，用实际行动擦亮思政课教师过硬的鲜亮本色。借此机会，我谈几点浅见，以供大家参考。
要强，必须坚定马克思主义信仰。信仰就是力量，信仰就是方向。强调，“要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。”思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲内容高度认同，做学和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气，讲深讲透，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。要强化对马克思主义基本理论的理性认知，这是坚定马克思主义信仰的基础。持续深入学，将其作为必修课、常修课，读原著、学原文、悟原理，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统一。要充分发挥和利用好课堂教学的主渠道主阵地作用，守好、站稳思政课讲台，讲好中国为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗故事，将马克思主义信仰内化为教育理念，传递给学生，在学生心底筑牢马克思主义信仰的堤坝。
要强，必须强化担当。担当就是责任。“思想理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”，落实好立德树人根本任务，思政课教师责无旁贷，其传递的不仅是知识，更重要的是塑造学生健康的人格。培养担当民族复兴大任的时代新人，引导青年扣好人生第一粒扣子，思政课教师必须不断提升自身素质，强化担当，朝“要强”的目标不断努力。在教育工作中，不仅要有铸魂有责、铸魂负责、铸魂尽责的担当意识，更要能够以担当带动担当，引导广大青年学子以担当精神努力增长才干、增强本领，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入强国建设、民族复兴的奋斗之中。思政课教师要在提升课程亲和力、提高学生学思政课的积极性主动性上作努力，要在强化思政课教学内容的与时俱进和坚持理论与实际相结合上做文章，通过强化社会实践促进学生对课程教学的感悟体验，切�械：弥暧说氖贝鹑巍�
要强，必须持续夯实理论素养。思政课教师肩负着对青年学生进行马克思主义理论教育的艰巨任务，具有其他学科教师不可替代的重要作用，扎实的马克思主义理论素养是其必须具备的首要素质。因此要进一步强化认识，把深厚的理论功底作为自己的看家本领，按照“教育者先受教育”的理念，加强学、深入研讨，始终以饱满的热情、深钻细研的精神反复研学马克思主义经典著作，同时深入学中华优秀传统文化，用学生熟悉的“中国话”讲好“中国故事”、传播好“中国声音”，使深奥的理论更“接地气”，提高思政课的吸引力和实效性。，夯实理论素养不仅要求广大思政课教师注重理论知识积累，还要求其努力开阔眼界、博览群书，具有广博的跨学科知识，为教学科研提供更广阔的视角、更多维的思路，为提高课程教学质量奠定基础。要善用马克思主义的立场观点方法发现问题、分析问题和解决问题，正确引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持性和学理性相统一，运用深入浅出、生动具体的教学方式方法，更好地帮助学生理解和吸收理论知识，努力做到用科学理论讲好问题，以透彻的学理分析与真理的强大力量感召和引导学生。
发言完毕，谢谢大家！
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