初中语文《秋天的怀念》优秀教案范文

初中语文《秋天的怀念》优秀教案范文

　　教学三维目标

　　1、抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。

　　2、了解借景抒情的写作手法。

　　3、体悟作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。

　　教学重难点

　　重点：

　　1、了解借景抒情的写作手法。

　　2、学习本文塑造人物的方法，体味人物丰富的内心情感。

　　难点：

　　体悟作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。

　　教学过程

　　（一）导入

　　你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花已不在你的心外。

　　齐读课题，预设质疑：文题“秋天的怀念”在怀念谁?为什么怀念?又为什么会在秋天怀念呢?

　　（二）初读课文

　　自读课文，将不理解的字词和感受深的句子做上不同的标记。

　　瘫痪 憔悴 淡雅

　　脾气 整宿 深沉

　　砸碎 敏感 高洁

　　捶打 诀别 烂漫

　　暴怒无常 絮絮叨叨 泼泼洒洒

　　①指名读，你发现竖着的每组词有什么规律?

　　②每组词都可以读出一个画面，一个情节，一个故事。请带着想象读出来。

　　③结合上面词语说说课文讲了一件什么事。

　　【明确】：本文讲述了双腿瘫痪后的“我”内心极其痛苦、焦虑，失去理性，随意发脾气，母亲用体谅、宽容、无私默默忍受着我的坏情绪，用自己的生命来呵护“我”，安慰“我”，直到生命的尽头。我在母爱有感召和影响下，变得坚强勇敢，要好好地活。

　　（三）精读

　　研读课文，探究释疑

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