初中语文《阿西莫夫短文两篇- 被压扁的沙子》优秀教案范文

初中语文《阿西莫夫短文两篇- 被压扁的沙子》优秀教案范文

　　教学三维目标

　　知识与技能

　　1、把握说明的内容，理清说明思路。

　　2、本文说明其观点的行文顺序及语言特点。

　　过程与方法

　　运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。

　　情感、态度、价值观目标：

　　1、科学需要合乎逻辑的分析、探索

　　2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识

　　教学重难点

　　重点：

　　了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序。

　　难点：

　　品味本文语言严密准确的特点。

　　教学过程

　　（一）导入

　　今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》。

　　文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢?大概会介绍类似沙子为什么被压扁，或者被压扁的沙子是什么样的之类的问题吧

　　本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案就请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！

　　（二）初读课文

　　自学检测

　　作者简介：

　　阿西莫夫（1920 —1992） 出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》，在1941年的《理智》第一次提出了著名“机器人三原则”，1942年开始创作《基地三部曲》（1966年获雨果奖），1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。

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