初中语文《大雁归来》优秀教案范文

初中语文《大雁归来》优秀教案范文

　　教学三维目标

　　知识与技能

　　1.学习本文抒情的语言。

　　2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。

　　3.了解作者用拟人手法描写大雁。

　　过程与方法

　　1.体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。

　　2.训练学生们概括能力、理解能力。

　　情感、态度、价值观目标：

　　培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。

　　教学重难点

　　重点：

　　体会本文浓郁的抒情色彩。

　　难点：

　　理解文中表意含蓄的几个难句。

　　教学过程

　　（一）导入

　　1、诗作引雁：同学们，有一种鸟，常常是文人墨客吟诗赋词入题的最爱，这种鸟很容易牵动人们的羁旅情思，令人睹鸟伤情、托鸟寄怀，从而留下许多浪漫、感人、富有诗意的作品，这种鸟就是秋寒南征、春暖北归的大雁。现在就让我们在这优美而略带忧伤情感的音乐中，一起回忆我们学过的有关大雁的优美诗句。学生汇报，教师展示。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》

　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

　　乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》（思乡情怀）.

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

　　云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。—— 李清照《一剪梅》

　　2、引入课题：由此可见，中国人眼中的大雁是这样的富有诗情画意，是这样的充满浪漫色彩。那你想不想知道，外国人心中的大雁是怎样的吗?今天，就让我们跟随美国生态学家利奥波德一......