初中语文课文《核舟记》优秀教案范文

初中语文课文《核舟记》优秀教案范文

　　教学三维目标

　　知识与技能

　　1、积累常见文言文常用实词：贻 诎 属等；积累常见文言文虚词：之 而等，初步认识文言文中的通假字现象。

　　2、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。

　　3、学习简单事物说明文写法，并进行写作训练。

　　过程与方法

　　1、通过朗读，学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。

　　2、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。

　　情感、态度、价值观目标

　　激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情，增强对我国古代文化的了解从而提高民族自尊心。

　　教学重难点

　　重点：

　　运用简洁、周密、生动的语言，按空间顺序安排材料，再现“核舟”的形象。

　　难点：

　　完整了解雕刻艺术的构思。

　　教学过程

　　（一）导入

　　我们中华民族是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等等等。今天我们学习的明末浙江魏学的《核舟记》就是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。

　　（二）初读课文